在工作中推动“锦城价值”的不断传承和发扬
随着2020年的到来，2019年的工作已经宣告结束，听完邹校长的讲话，回顾过去一年的工作，得到了巨大的收获和感触。
作为在锦城工作了10年的老员工，对于邹校长提出的“三个增值”是深有感触。伴随着智能制造学院的成长，这些年来很明显的感受到了学校增值带来的巨大收益，无论是从招生人数、入学率、就业率来说，还是学生层次和就业岗位层次来讲，由于学校的官方认可度、社会认可度、同行的认可度的提升，学生的数量和质量都产生了同等变化。随着学校的增值，全校师生也跟着在一起进步，这些年来，学校对于全校师生的投入不断扩大，不仅仅是校园建设规模，也包括老师的福利，学生生活的舒适度以及课堂环境等等方面，而反过来这些方面的提升也会更进一步促进全校师生的进步，老师更加投入教学和科研，学生也更加积极参加课外学术研究和竞赛。学校增值带来教师增值，教师增值带动学生增值，学生增值又反过来促进学校增值，可谓是一荣俱荣，一增均增。而锦城这些年来取得的成就，其实也正是由于这三位一体的共同进步所带来的结果，这也正是邹校长会上所说的“锦城价值”，澳门一沙金网址娱乐网站要做的也是让“锦城价值”得到补充和进步，并且在工作中推动“锦城价值”的不断传承和发扬。
做学生工作，感触最深的还是与学生相关。俗话说“是金子总会发光”，但是在学生大一入学时，很多学生其实都是有他独特的闪光点的，而闪光点需要被发掘，在人才的成长过程中一定会有很多大大小小成果会展露出来。实际上在这些年的工作中，澳门一沙金网址娱乐网站发现每一个学生都有其独特性，但是历年来的优秀毕业生和优秀学生都表明了，在学生的成长过程中，他们在学校取得的成绩和获奖越多，其发展都不会太差。而要在校取得更多的成果，就离不开澳门一沙金网址娱乐网站优化澳门一沙金网址娱乐网站的管理模式和教学教研模式，去思考学生如何更简单的去学习，更深入的去掌握，更全面的去接触。同时也需要优化课程建设，鼓励学生多多的参加学术科研的研究和学术竞赛等项目，学生在学术科研和比赛中获奖越多，成果越卓越，带给师生的积极影响越大，师生的学习氛围也会更浓郁，这些可以直接看到的显性成果越多，会使得学校、老师、学生增值更大，对于学校和全校师生都有积极的影响和帮助。
这些年来在锦城的生活和工作经历给澳门一沙金网址娱乐网站很明显的感受就是，学校为老师和学生提供越多，那么学生和老师的进步就会越大，而且只有不断的去促进师生进步才会出现更优秀的老师和学生，学校也才能通过他们的成就给自己带来提升。
在会上邹校长在对2020年的工作中，提出了许多要点。首先是学校的转设，在刚进入锦城工作时，对亲朋介绍自己工作时常常说的是四川大学锦城学院，而近年来挂在嘴边最多的其实便只有锦城二字，实际上在了解了众多的师生意见后发现，全校师生都有学校不再挂牌的心理基础，虽然看法都不尽相同，但是这样的变化，全校师生已有准备。在学校转设到来之际，澳门一沙金网址娱乐网站的工作应该更多的投入到学校建设中，学校有更多的资金支持投入到学校校园建设，实验室建设，科研项目投入和比赛投入，更有利于锦城培养优秀的高水平、高素质人才。
大学的学习虽然和小学和中学阶段有所不同，但是相同的是，学习环境对于学生的学习有很大的影响，而且这样的影响会不断的被扩大，所以澳门一沙金网址娱乐网站是一定需要将这种学习的环境氛围向着利好的方向引导，通过培养良好的学习氛围、学术研究氛围、教学教法研究氛围、比赛竞赛氛围和专利发明氛围等众多优秀的校园环境来影响锦城师生，酿成良好的“锦城氛围”，使得教育教学的部分思想工作通过学校的整体氛围来完成。
相比于传统的方式，高校的教育工作还需要引进更多的新技术支持来完成，澳门一沙金网址娱乐网站的学生进入的是现代化的学校学习，走向的也是现代化的社会去生活和工作，而更多的新技术、新思想、新方法也更应该被澳门一沙金网址娱乐网站引入，通过优化来配合澳门一沙金网址娱乐网站的教学工作、学生的自学、学校的科研创新等等诸多方面，使得新的技术得以更好的服务学校，学生也可以更好的在进入社会之前就可以接触到社会的新技术。
在锦城教学工作改进过程中，不断地促进教师和学生的沟通，监管课堂教学工作的进行状况，促使教师在教学中带动学生，使师生变成课堂的共同体，产生良好的化学反应，呼吁教师多采用新技术、新手段、新方法进行教学实践，遵从长板原理对学生进行个性化教育，了解社会前沿知识和行业专业的发展前途，以此推动教学工作进步和就业工作的开展。推进学院的“四风”建设，提高师资队伍的素质。
在工作部署大会结束后，对于邹校长提出的2020年的工作要点也有了清晰的认知。在接下来的一年里，会紧跟学校的工作部署，坚持做好学生科的工作，加强与各个老师和辅导员的联系，落实学生工作，推动智能制造学院的发展，做好一个锦城人的本职工作，为学校的发展贡献自己的力量。
智能制造学院 王海飞
川公网安备 51012402000396号 川公网安备 51019002004631号 技术支持：网络管理中心
