教育思想大讨论

高阶教学促发展

2020级金融学 2班文梦月

士光敏夫说过：一个没有理想与目标的人，在思想上往往偏于保守，在行动上常常想维持现状。锦城学院为促进学生思维和能力达到高阶层次不断地做出努力与尝试，通过创新性的教学模式促使澳门一沙金网址娱乐网站主动学习、深度学习。从2005年开始至今，学校不断探索、不断深化，力求更好的教学方法，培养更多的高质量人才。

高阶教学是更高一级思维素养层面的学习目标，把行动方法、学习内容达到标准以及渗透学科结合到一起。这是一个不断创新的过程，也是一个不断提升澳门一沙金网址娱乐网站各方面能力的过程。

在高阶课堂中，每个人都有机会参与解决问题的过程，而不是单纯的知识的灌输，每个人在团队中都发挥着重要作用、每一个人都有站上讲台的机会，这对澳门一沙金网址娱乐网站的非认知能力也有极大的提高。澳门一沙金网址娱乐网站就是在这一次次的尝试中、在这一次次的高阶教学中不断突破自己、用于展现自己、不断提高自己的思维达到非认知能力的不断积累成长。

在跟老师们、辅导员们的相处中，澳门一沙金网址娱乐网站也能感受到他们的付出。老师们专心、耐心，一步步引导澳门一沙金网址娱乐网站发现问题、解决问题、总结方法，从而达到高阶教学的目标，也达到的对澳门一沙金网址娱乐网站认知能力非认知能力的培养。不单是知识的教育、更是文明素养的教育。

在大学里，澳门一沙金网址娱乐网站不仅仅要完成基本的学业任务、学习基础的知识，更重要的是要学会转化问题、创新思维，养成主动学习、深度学习的方法和习惯。澳门一沙金网址娱乐网站要做到认知能力和非认知能力相结合、高阶教学和深度学习相结合、教师的情感劳动和学生的情感能力增长相结合。